「永利照片」课堂玩出新花样!定安里小学的老师们就是这么有范儿!|每周一师

发布时间:2020-01-11 12:29:42

「永利照片」课堂玩出新花样!定安里小学的老师们就是这么有范儿!|每周一师

永利照片,昨天播报君探校走进东城区定安里小学,这是一所神奇的学校,因为再“熊”的孩子到这都能变身礼仪使者!

孩子们优雅范十足,这儿的老师们也是个个有绝活,超级有范儿!今儿个,播报君就为大伙说说定安里小学老师们的那些事儿。

陈欣: 传承传统艺术 礼仪之花绽放

陈欣是定安里小学的一名美术教师,妥妥的文艺气质!她在美术课程中将“剪纸”作为美术教学中“继承与传承”礼仪文化的一种载体。教学中,她重视教材中出现的剪纸内容并进一步丰富拓展,孩子们别提多喜欢陈老师的课了。

陈老师的课魅力在哪呢?概括起来,就是在学校礼仪校本教材中突出设计了以剪纸为创作形式的传统节日内容,在增进学生对民族文化认识与兴趣的同时达到了“润物细无声”的效果。

播报君举几个例子说说,比如在美术教材中《多彩的挂饰》一课,陈老师借用剪纸艺术将学校校徽变成一个挂饰。学生不仅知道了什么是挂饰,同时对中国的剪纸艺术有了更浓厚的学习兴趣,也加深了对校徽内涵的理解,增强了学生知礼、懂礼的意识,使艺术再现生活,指导生活。一节课居然能收获这么大,播报君忍不住为陈老师点个赞。

再比如,在校本教材《我身边的节日——九九重阳节》一课中,尊老、爱老是本课的主题,学生在创造作品时要采用剪纸这一形式体现。课堂上孩子们精心设计敬老的图案,用爱心一点点的刻剪,关注的神情,稚嫩的小手,在一刀一剪中图案的轮廓出来了,老人的皱纹展现在我们眼前。

想到孩子们那认真琢磨的表情,真是萌翻了!整堂课下来,尊敬老人、孝敬老人的意识融入到了剪纸中,更能延伸到生活中、行为上。还有在《春节》一课中,大家剪的“年年有余”“吉祥如意”等装点了欢乐祥和的气氛,孩子们的小手真是越来越巧!

剪纸教学设计不仅仅是一种手工技艺的传承,更重要的是对中华民族道德、文化、观念和情感的传承和发展。一把把剪刀,一张张作品,剪出了美好与祝福,蕴含了智慧与精神!一幅幅精美的作品,满载着希望,必将把中华民族向往美好生活和热爱民族文化的精神一代代传下去。

王杉: 吟诵古典诗文 传承文化魅力

“我希望他们能在古文化的浸润中学有所长,提升素养”,王杉是东城区定安里小学的一名语文教师,她的愿望就是希望孩子们努力成为文化传承人。

王老师热爱语文,热爱文中美丽的祖国山水,热爱文中鲜活的精彩描写,更热爱古诗文中蕴含的优秀文化,由内而外散发着古典气质。她对古诗文吟诵更是情有独钟——听,古琴声悠远悠长,诗人吟唱饱含深情。在王老师看来,两千年以上的文化历史,代代相传,人人皆能,在历史上起到过极其重要的社会作用,有着重大的文化价值。

最初的吟诵课上,师生是一起听录音模仿语调进行学习,孩子们、家长们渐渐接受了这种学习方式,并且热情高涨;在校级吟诵社团教研后,依据小学生所学的古诗词特点,指导学生们学习定调,依字行腔进行吟诵,孩子们的热情再次被点燃;随后又开始了每周校级吟诵社团活动,引领孩子们根据吟诵原则和自身年龄特点自主创编调式。

没错,真的是自主创作,就是这么牛气!!!在各班中每人带好一个小组,每周对教材中的一首古诗词定调后编排吟诵曲目,第二周便在班级中纷纷展示。当家长们在班级群中看到自己孩子的吟诵展示后都激动不已。经过这几年的吟诵练习,孩子们在中国古诗文的吟诵中收获了许多文学常识,更提高了自身的文学素养。

几年来,大家创编了吟诵曲目《木瓜》、《悯农》、《游子吟》、《采薇》、《鹿鸣》等,孩子们用古人吟诵的方式平长仄短、依字行腔、文读语音、琅琅上口,伴着优美韵律进行古诗词的吟诵。孩子们在东城区以及北京市的各种研讨大会上进行过展示、汇演和比赛,让更多的人士一起领略古诗文吟诵的独特魅力。

吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作,是公认的中国文化独特魅力之一,在国际上享有很高的声誉。王杉老师的志向就在此噢,用她自己的话说,就是引领孩子们不断地学习、探索、实践吟诵的各种表现形式,并让它世代相传。

徐春琴: 传播健康知识 展示中医魅力

徐春琴是定安里小学《中医与健康》校本课程的执教教师。在教学中,她引导学生们懂得健康的重要性,通过朗朗上口的口诀学习,孩子们知道了怎样才能够健康;通过开展观察、种植中草药的活动,孩子们了解了中医的神奇;通过讲解大医家的故事,孩子们产生了敬仰和热爱之情;通过进社区讲解感受到了学习中医的意义……

徐老师的课给同学们带来了生活方式和行为方式的变化。大伙可能会好奇,有这么神奇么?这门课还真“神”了!例如贪吃的同学给自己定了纪律,挑食的同学科学饮食了,爱睡懒觉的同学生活规律了,他们改掉了以往一些不好的生活习惯。更重要的是他们懂得了心情、情绪对健康的重要性,因此,同学之间更讲团结友爱了。

不仅孩子们变化大,老师和家长们表示收获也蛮大!徐老师面向他们进行培训,大家更加关注学生和自身的健康,并能有效地促进学生健康,提高了孩子们的健康水平。在“甲流”、 手足口病毒、诺如病毒、h7n9传染病流行期间,徐老师推荐学校给学生服用鱼腥草、芦根水、板蓝根等,服用时令水果水如:桔皮水、绿豆汤、山楂水、梨+藕水等,使传染病发生率降到最低。

还有呢,孩子们的综合素养也提升了,性格开朗、身体健康、心情愉悦、服务社区。孩子们个个争当健康小达人,吃啥啥香,体格别提多棒了!

中医文化是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。定安里小学将中医文化引进课堂,阐释了中医传统文化的传承路径,让传统文化惠及青少年;同时也是实施素质教育的表现,关注“人”的健康成长。

彭鹏: 用爱心浇灌 静待花开

彭鹏老师是定安里小学的一名班主任,工作25年来一直担任班主任工作,经验十分丰富。她关爱学生,尊重学生,善于发现学生的优点和特长;并给予及时的鼓励,积极创造机会,不断地让孩子取得“我能行”的成功体验。回想播报君一路上学时光,能碰到一个好班主任别提多幸福的事儿了!

彭鹏老师曾教过一个叫小光的男孩,接班后,发现他不能按时交作业。当彭老师决定与他的家长取得联系时,他竟然哭了起来,并一再恳求彭老师再给他一次机会,千万别告诉家长。当彭老师同意了他的请求后,他特别高兴。后来得知,他爸爸的脾气特别不好,一旦知道他在学校有什么不好的表现,就会揍他一顿。

彭老师深知家长这种做法只会适得其反,于是和孩子家长进行了沟通。第二天小光真的把作业交给了老师。课下彭老师告诉他:“现在学校正在开展老师和同学之间的手拉手活动,老师选择了你,希望你继续努力。”孩子在友情日记中写道:“我一定不辜负老师对我的一片好心。”播报君听到这个故事,心里特别暖暖的,这个小同学真的好幸福!

据说从那以后,小光语文课上总是积极发言,作文写的很好,成为了同学们学习的榜样。彭老师及时把他的进步告诉了家长,六年级时,小光和彭老师已经成为了无话不谈的好朋友。

说起做好班主任工作的经验,彭鹏老师谈到了三条,句句都是干货哦。孩子们犯错误时,他们迫切想得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚;班主任要用真情去打动学生,从而获得学生的信赖和尊重;教师应帮助学生发现自己、肯定自己,让更多的孩子陶醉在成功的喜悦中。

都说班主任的工作体现在很多的细微之处,很多的付出不会马上见成效,需要年复一年、日复一日,坚持不懈的去努力。现实确实是这酱紫,一路走来,彭老师辛勤耕耘,把爱的种子播撒到每一个孩子的心田,自己也收获着幸福与感动,“只要我们融入自己的爱心与耐心,细致摸索方法,默默浇灌耕耘,总能等来花开的一天”。

内容及图片来源于东城区定安里小学

编辑:李培